Przepraszamy za opóźnienia !!!

Już pod koniec października ruszają prace specjalnego internetowego Koła Historycznego na nowym portalu edukacyjnym “Polska eSzkoła”. Koło gromadzić będzie młodzież interesującą się historią i chcąca poszerzać swoje zainteresowania.Cóż, nie ma co ukrywać,że członkowie “Hymet” wiedzą już co nieco o czymś o takim jak koło internetowe, dlatego to do Was zaproszenie skierowane jest w pierwszej kolejności ! W zamierzeniu uczestnikami prac koła będą wszyscy chętni uczniowie uczący się w 76 szkołach i punktach konsultacyjnych podlegających Zespołowi Szkół na Solcu w Warszawie. Uczestnictwo będzie dawało sporo korzyści: będzie można poznawać nowe obszary historii, poćwiczyć posiadane już umiejętności czy nabyć nowych, wziąć udział w quizach i konkursach historycznych (z nagrodami !), spotkać się z ciekawymi ludźmi (on-line) , znaleźć miejsca w necie, gdzie znajdują się interesujące tematy, spotkać się z nauczycielem historii prowadzącym systematyczne zajęcia (on-line) i oczywiście wiele niespodzianek.

Jeśli zgłoszonej młodzież będzie dużo i będzie różniła się wiekowo, zostaną utworzone odrębne grupy dla Szkoły Podstawowej, Gimnazjum i LO.

Już wkrótce (za niecały miesiąc) będzie można zgłaszać deklaracje uczestnictwa i nie wątpimy,że uczniowie z Aten stanowić będą znaczącą siłę wirtualnego Koła Historycznego !

Cóż, minęły już wakacje i trzeba wracać do szkoły i nauki historii… Pod względem historycznym i miniony rok szkolny i ten nadchodzący są wyjątkowe - rok wielkich rocznic, zmiany w edukacji polonijnej, nowi nauczyciele etc,etc. Pamiętajcie, że każdy z nas żyje w przestrzeni historycznej i tworzy jego integralną część, więc zarówno sprawy wielkich rocznic jak i prozaiczny początek kolejnego roku szkolnego są bardzo ważne.

Wrzesień 1939… Z pewnością większość z Was kojarzy te datę z początkiem II wojny światowej i napaścią III Rzeszy i ZSRR na Polskę. I bardzo dobrze. Pamiętajcie jednak, że był to jednocześnie początek i koniec. Koniec II Rzeczypospolitej i początek nowej wojny światowej, która doprowadziła do gigantycznych zmian we wszelkich sferach życia. A na początku tych zmian była Polska i jej zdecydowany i bohaterski opór przeciw agresywnej polityce Hitlera, która nie złożyła broni i walczyła nieprzerwanie od początku do końca wojny. Niestety brak suwerenności utracony w 1939 roku nie skończył się dla nas po 6 latach wojny i trwał następne dziesięciolecia, ale to zupełnie inna historia.

Pamiętajmy o rocznicy 1 września obchodzonej pod hasłem “First to fight”, na znak dla innych narodów gdzie i kiedy rozpoczęła się II wojna światowa i kto pierwszy powiedział “nie” Hitlerowi-okazuje się, że narody europejskie ogromnie mało wiedzą na ten temat i trzeba nam świecić przykładem. Tak na marginesie zapytajcie znajomych Greków o początek wojny-ciekawe w jakim miejscu i czasie go umiejscowią..

.

Pamiętajmy o 17 września i napaści ZSRR, zwłaszcza w obliczu aktualnej propagandy dzisiejszej Rosji, która stara się naginać prawdę historyczną i wpływać na opinię światową.

Pamiętajmy wreszcie o nowym roku szkolnym i Waszej edukacji historycznej-na pewno będą ciekawe konkursy, projekty w których można będzie wziąć udział i wiele okazji do lepszego poznania historii.

Ciekawostka czyli kawałek historii alternatywnej

Polecamy krótki film

TAK MOGŁO BYĆ, czyli jak Polacy pokonali Hitlera i Stalina

reż. A. Gołębiewski, M. Pawlicki; scen. Jan Pawlicki

,w którym zobaczycie między innymi jak Polska wygrywa wraz z Wielka Brytanią, USA, Japonią, Ukrainą i Białorusią wojnę i jak Francja i Niemcy zostają przyłączeni do UE.

Film trwa 11 minut i jest ciekawą mieszanką filmu dokumentalnego i prostych scen fabularnych.

Polecamy!

Przy okazji chcemy też polecić nowe internetowe gry historyczne oparte na treściach związanych z kampanią wrześniową 1939 zaprezentowane ostatnio przez BEP IPN -“Awans” i “Pamięć 39″. Spróbujcie sprawdzić swą sprawność,wyobraźnię i pamięć przy okazji ucząc się pożytecznej dawki historii !

W najbliższym czasie na stronie “Hymetu” pojawi się kilka tekstów i galerii dokumentujących ” telos czerwcowy”…

ETC,ETC….

OTWIERAMY TAKŻE ZAKŁADKĘ “POŻEGNANIA” GDZIE MOŻNA PISAĆ SWOJE WRAŻENIA Z TEGO CO SIĘ DZIAŁO WOKÓŁ “HYMETU” I PANA NOWAKA - MAILE Z TEKSTAMI,FOTKAMI ITP. PROSZĘ WYSYŁAĆ NA ADRES KOŁA (gezu111@gmail.com), POSTARAMY SIĘ UMIEŚCIĆ JE WSZYSTKIE JAK NAJSZYBCIEJ !

Największe obchody rocznicowe miały miejsce w Krakowie i Gdańsku, choć dużych wydarzeń było dużo i warto im sie przyjrzeć bliżej. cdn

Dla tych co  chcą sobie przypomnieć lub dowiedzieć się co się wtedy działo polecamy portal edukacyjny -

www.rok1989.pl

Polecamy także mini galerię przedstawiającą autentyczne plakaty,ulotki i emblematy wyborcze z 1989 roku

Wyniki są następujące (w skali szkoły):

W kategorii najlepsza praca :

1 miejsce - Ewelina Kruszewska - II LO

2 miejsce - Paweł Ikonomou - I LO (nauczanie na odległość)

W kategorii najlepszy test LO:

1. Przemysław Jurga

2. Jagoda Startek

3. Łukasz Kucharewicz

4. Ewelina Kruszewska

5. Anna Pańkowska

W kategorii najlepszy test Gimnazjum:

1. Damian Sanecki

2. Aleksandra Wierzba

3. Kamil Niemiec

4. Bartłomiej Maślanka

5. Marcin Kustra

Serdecznie gratulujemy !!!

Rozdanie wszelkich nagród na uroczystym apelu na początku czerwca!

Pionierzy…

Pionier kojarzy się pokoleniu wiedzącemu co znaczy PRL bardzo konkretnie – z uśmiechniętym młodzieńcem w czerwonej chuście na szyi miłującego wszystko co związane z ZSRR i komunizmem. Nam jednak zdecydowanie nie o taką pionierskość chodzi. Byliśmy uczestnikami czynnymi lub biernymi konkursu historycznego co najmniej nietypowego. Dlaczego nietypowego? Na czym polegała jego wyjątkowość?

Wyjątkowość…

To, że w I etapie konkursu wzięło udział 60 osób z klas II i III gimnazjum i I i II LO, chyba niespodzianką już nie jest. Biorąc oczywiście pod uwagę fakt, że uczniowie chętnie przystępowali do poprzednich konkursów historycznych w liczbie podobnej lub większej. Nie ukrywamy swojej radości z tego powodu!

Cieszy o wiele bardziej fakt naprawdę dobrego przygotowania uczestników z wiedzy historycznej o czasach dzieciństwa lub młodości swych rodziców. Podziw budziła także spora odporność psychiczna w konfrontacji z rozmaitymi komisjami i egzaminatorami.

Najbardziej nowatorski, nowoczesny i pionierski był pomysł organizatora całego konkursu p. Grzegorza Nowaka abyśmy zdawali przed komisją w Warszawie i to złożonej ze znakomitych historyków i na dodatek przez Internet!!! Tak, tak, wcale nie musieliśmy wybierać się do stolicy Polski aby zetknąć się z Wysokim Jury.

Z naszego punktu widzenia jednak bycie egzaminowanym przez np. prof. Jana Żaryna roztaczało przed nami aurę niesamowitości i niektórzy uczestnicy właśnie dlatego w konkursie wzięli udział (młodzież w dzisiejszych czasach goni za możliwością podwyższenia adrenaliny!)- kontakt młodzieży polonijnej z autorytetami historycznymi jest zazwyczaj niemożliwy w zwykłych warunkach pracy w roku szkolnym. Teraz niemożliwe stało się faktem.

Oczywiście wielkiej wyjątkowości i ogromnej rangi naszemu konkursowi dodawał oficjalny patronat Instytutu Pamięci Narodowej! Zaszczyt to dla nas wielki gdyż wydarzenie to nie lada. IPN to dla nas firma bardzo znana i poważana. Mieliśmy okazje gościć w BEP IPN rok temu. Na lekcjach wielokrotnie korzystaliśmy ze znakomitych materiałów Instytutu, a i w bibliotece można znaleźć wiele wydawnictw IPN. Mieliśmy również okazję zobaczyć wystawę „PRL-tak daleko, tak blisko…” w Atenach i brać udział w różnych zajęciach i wykładach zorganizowanych z tej okazji. Trudno się wiec dziwić naszemu nastawieniu,prawda?

Co dokładnie tu się działo ?

Pierwszy etap obejmował test wiadomości i umiejętności z historii Polski lat 1944-1989. Wzięło w nim udział 60 osób ze starszych klas gimnazjum i LO. Test miał wyłonić grupę półfinalistów czyli uczestników II etapu. Znalazło się w nim 13 osób. Gimnazjaliści musieli zmierzyć się z egzaminem ustnym. Podeszło do niego 8 osób, które musiały wykazać się szeroka wiedzą z historii PRL. Najwięcej punktów i awans do ścisłego finału zdobyli Mariusz Andrzejewski i Marta Chmiel z III “a” gimnazjum oraz Agnieszka Sekulska z III “b” gimnazjum.
Uczniowie LO napisali prace na wybrane tematy i dokonali ich obrony. Na podstawie treści i odpowiedzi uzupełniających komisja wyselekcjonowała najlepszych. Decyzja była trudna, gdyż poziom był bardzo wyrównany. Do finału przeszły Jagoda Startek z I LO oraz Aneta Woronkiewicz i Konstancja Krotzek z II LO.

Z kilkunastu uczestników do finału przeszła szóstka najlepszych. To oni właśnie 2 kwietnia mieli zmierzyć się z pytaniami Jury z BEP IPN i z kolejnym stresem. Niestety nie było finału a stres jak najbardziej tak, gdyż w wyniku strajku generalnego w Atenach finał odbyć się nie mógł i trzeba było ustalać termin od nowa (co na przełomie kwietnia i maja było wyjątkowo trudne!).

Doczekaliśmy się rundy finałowej naszego szkolnego konkursu “PRL-co wiem o tamtych czasach?” dopiero 20 maja. Ze względu na różne nieprzewidziane okoliczności termin stale był przesuwany i nareszcie finaliści mogli zmierzyć się z pytaniami komisji historyków IPN.

W jej skład Komisji weszli prof. Jan Żaryn (wybitny historyk zajmujący się historią PRL, były dyrektor Biura Edukacji Publicznej IPN), dr Andrzej Zawistowski (naczelnik Wydziału Wystaw i Edukacji Historycznej BEP IPN, szef Programu Polonijnego IPN) oraz mgr Kamila Sachnowska (pracownik Wydziału Wystaw i Edukacji Historycznej BEP IPN) . Finał budził spore emocje wśród naszych uczniów nie mówiąc o samych finalistach. Przypominamy, że finalistami w kategorii LO zostali Jagoda Startek i Aneta Woronkiewicz ( w ostatniej chwili zrezygnowali pozostali finaliści z LO, zarówno Konstancja Krotzek jak i Przemysław Jurga ), a w kategorii gimnazjalnej Mariusz Andrzejewski, Marta Chmiel i Agnieszka Sekulska. Finał zaczął się o 16.30, w środę 20 maja 2009 roku…

Po przygotowaniu stanowiska i powitaniu Komisji i uczestników zaczęliśmy finał. I tu niestety nastąpiła rzecz nieprzewidziana-ze względu na zbyt słabe łącze tego dnia przekaz wizji i dźwięku był wyjątkowo słaby, co uniemożliwiło bezpośrednią dłuższą odpowiedź ze strony uczestników. Zawisło nad nami widmo kolejnego przesunięcia terminu, a tego nikt nie chciał. Komisja zaproponowała więc rozwiązanie pośrednie: finaliści wylosują zestawy pytań i w ciągu 30 minut udzielają na nie odpowiedzi pisemnej pod czujnym okiem Komisji (patrz foto), następnie karty z odpowiedziami przesłane zostają faksem do Warszawy i Komisja szybko je sprawdza, po czym ogłasza werdykt. Tak też zrobiliśmy.

Wszystko od tej pory poszło sprawnie i po przesłaniu prac do BEP IPN w niecierpliwości czekaliśmy na wyniki. Po kilkunastu minutach zasiedliśmy przed ekranem komputera i słuchaliśmy z napięciem, jakie są rezultaty naszych wysiłków. Komisja okazała się ogromnie sympatyczna i życzliwa i stres opadł szybko. Przewodniczący Komisji prof. Żaryn w bardzo miłych słowach docenił pomysł pana Nowaka, chwalił skalę zainteresowania historią w naszej szkole i podkreślał wysoki poziom finału, nie ukrywając problemów w wyłonieniu zwycięzcy, zwłaszcza w gimnazjum.

Wyniki

Ostatecznie w I Szkolnym Konkursie Historycznym “PRL-co wiem o tamtych czasach?” zorganizowanym pod patronatem Instytutu Pamięci Narodowej najlepsi okazali się:

-w gimnazjum – I miejsce - Marta Chmiel

- II miejsce - Agnieszka Sekulska

- III miejsce - Mariusz Andrzejewski (który został wybrany przez organizatora najlepszym uczestnikiem wszystkich etapów ogólnie);

-w LO – I miejsce – Jagoda Startek

- II miejsca nie przyznano

- III miejsce – Aneta Woronkiewicz

Wszystkim uczestnikom a zwłaszcza półfinalistom i finalistom GRATULUJEMY!!!

Jednocześnie chcieliśmy BARDZO PODZIĘKOWAĆ Instytutowi Pamięci Narodowej za patronat nad konkursem, sprawiedliwe oceny i wspaniałe nagrody!!!

…oraz wszystkim, którzy w jakikolwiek sposób pomogli w organizacji konkursu

Zobaczcie jak to ocenił nasz patron - IPN:

www.ipn.gov.pl/portal.php?serwis=pl&dzial=400&id=9748&search=10110

W jej skład wchodzą prof. Jan Żaryn (wybitny historyk zajmujący się historią PRL, były dyrektor Biura Edukacji Publicznej IPN), dr Andrzej Zawistowski (naczelnik Wydziału Wystaw i Edukacji Historycznej BEP IPN, szef Programu Polonijnego IPN) oraz mgr Kamila Sachnowska (pracownik Wydziału Wystaw i Edukacji Historycznej BEP IPN) . Finał budzi spore emocje wśród naszych uczniów. Przypominamy,że finalistami w kategorii LO zostali Jagoda Startek, Aneta Woronkiewicz i (ze względu na rezygnację Konstancji Krotzek) Przemysław Jurga, a w kategorii gimnazjalnej Mariusz Andrzejewski, Marta Chmiel i Agnieszka Sekulska. Jesteśmy spokojni o poziom w takim towarzystwie…

A więc o 16.30 wszystko się zacznie…

Czyli…

Dominika Wycichowska - celująca ze wszech-miar we wszystkim z czym się zetknęła. Wnosimy niniejszym postulat o postawienie jej pomnika na placu szkolnym pomiędzy koszem, flagą a kantyną!

Emilia Kołomyjska, Dawid Kiełb, Łukasz Lasiński, Weronika Babula i Maria Siembab - nasi czcigodni maturzyści zaprogramowani na sukces-programiści wykonali swą pracę a teraz trzymamy kciuki zarówno za software jak i hardware…

… oraz wszyscy, którzy przez ostatnie lata z pasją odkrywali dzieje i dążyli do prawdy historycznej (nawet jeśli było to wspominanie poprzednich nauczycieli i podliczanie punktów po sprawdzianie).

Pamiętajcie, że…

“Człowiek we własnym życiu gra zaledwie mały epizod”… to a propos przyszłości…

“Ale ci mali urośli! Kiedyś mieliśmy ich blisko serca, teraz mamy ich powyżej uszu!”… to od nauczycieli…

“Czasem coś kryje się za czymś, przed czym my się kryjemy.”… to a propos historii w LO…

“Dzwon na trwogę musi mieć odważne serce.”… to na czas matury…

“I ja mam chwile filozoficznej zadumy. Staję sobie na moście nad Wisłą, od czasu do czasu spluwam na fale i myślę przy tym: „Panta rhei”.”… a to po maturze …

“Jestem tak pełen optymizmu, że ani krztyny więcej nie zmieszczę”… to od pana Nowaka…

“Tempo! Tempo! Można przejść życie w jednym dniu. Ale co zrobić z pozostałym czasem?”… to na przyszłość…

Na pewno zastanawiacie się, kto tak mądry sformułował powyższe myśli nieuczesane ? Odpowiedź nie jest tajemnicą: Stanisław Jerzy Lec - polecamy!

Już wkrótce następni “od Mineyki” podążą Waszymi śladami - POWODZENIA !!!

P.s.: Na koniec coś o przesądach maturalnych…
Pęcznieją kasztany, nieuchronnie zbliża się czas egzaminów.
Maturzystę ogarnia panika.
Nieważne statystyki, które podają, że maturę zdaje średnio ponad 90 procent osób, które do niej przystąpiły.
Nieważne, że mamy XXI wiek.
Gdy widmo egzaminów płoszy rozsądek, szare komórki odmawiają współpracy a w głowie jeno pustka, maturzystę może uratować już tylko magia…

Amulety
Poza elementami czerwonej bielizny zdecydowanie najpopularniejszym maturalnym amuletem jest słoń, obowiązkowo z uniesioną do góry trąbą.
W dalszej kolejności wszelkiego typu przedmioty przynoszące szczęście: podkowy, czterolistne koniczynki (dla niektórych “Ateńczyków” koniczynki trzylistne … ewentualnie głowa olimpijczyka…), maskotki (misiaczki !!!), zwłaszcza te otrzymane od osób bliskich, w których skupiły się ich przyjazne fluidy.

Bielizna czerwona
Koniecznie czerwona, jako amulet chroniący przed złymi siłami, a jednocześnie symbol krwi przelanej w zwycięskiej walce na maturalnym polu chwały.
Dziewczęta zakładają tę ze studniówki. Ostatnio w sprzedaży pojawiły się studniówkowe damskie czerwone figi z wyhaftowanym napisem “studniówka” oraz czerwone męskie stringi z napisem “High emotions” na gumce. Emocji niewątpliwie dostarczyć mogą, czy przełożą się jednak na high-wynik egzaminów trudno jeszcze stwierdzić, ale kto wie… Chłopcom, o ile nie mają odwagi takiej bielizny założyć, zaleca się by przed wejściem na salę egzaminacyjną postarali się ją zobaczyć.

Bez życzeń i dziękowania
O ile w dniu egzaminu ktoś maturzyście chce życzyć szczęścia, powinien przekazać to w sposób przewrotny, którego nie zrozumie złe licho.
Absolutnie niedopuszczalene są życzenia powodzenia, szczęścia i sukcesu. Maturzyście należy życzyć skręcenia karku, połamania nóg i długopisu.
Nawet najlepiej wychowany maturzysta w przypadku otrzymania życzeń bezpośrednich nie może też za nie dziękować, a dla odczynienia złego uroku powinien czym prędzej i w miarę dyskretnie splunąć trzykrotnie przez lewe ramię.
Lepiej zszokować wszystkich nieświadomych zwyczaju swoimi grubiańskimi manierami niż narazić się na oblanie matury. Życzliwe osoby można przeprosić po egzaminach.

Garnitur
Obowiązkowo ten sam, w którym było się na własnej studniówce i w którym skumulowała się pozytywna energia. Na początku lat pięćdziesiątych do maturalnych przesądów należał obowiązek przyjścia na maturę w krawacie w ulubiony wzorek i pożyczonym ubraniu a wynik egzaminu był tym lepszy, im więcej strój zawierał elementów pożyczonych.

Golenie, strzyżenie
Zgodnie z maturalnym zakazem ścinania owłosienia, także w dniu egzaminu nie należy strzyc się ani golić. Jeśli ktoś w ostatniej chwili ugina się pod presją bliskich lub waha się, by w dniu egzaminu nie wyglądać jak troglodyta, zarost na twarzy (to też włosy!) powinien usunąć przed północą dnia poprzedzającego egzamin, a wyhodowaną przez maturalny rok czy też ostatnie sto dni szopę na głowie schludnie sczesać i zawiązać lub upiąć z tyłu głowy.

Kolana dyrektorki

Maturalny sukces gwarantuje podobno pogłaskanie (jedno, lub trzykrotne) kolan dyrektorki. Niestety, często jest to zabieg trudny, bo wymaga wykonania z zaskoczenia, a prośba o umożliwienie dotknięcia kolan nie tylko zniweczy czar, ale też może narazić maturzystę na uraz fizyczny.U nas niektórzy przy okazji coś przebąkiwali pod nosem o topieniu Marzanny… Wiosna !

Kopniak na szczęście
Nie od dziś wiadomo, że do serca trafia się przez żołądek. Do mózgu maturzysty wiedzie inna droga.
Kopniak “na szczęście” jest rozpowszechnionym zwyczajem, bodźcem stymulujaco - pobudzającym, rozładowującym napięcie i zmniejszającym tremę. Kiedyś był to kopniak w kostkę dołączany do życzenia “połamania nóg” przed egzaminem, dziś wymierzają go życzliwe osoby celując kolanem w miejsce, gdzie plecy tracą swą szlachetną nazwę. Wystarcza jeden, ale w przypadku dużego grona osób życzliwych i gorliwości życzeń, warto pilnować, by ów skuteczny środek stosowany był nieparzyście.

Lewa ręka, prawa noga
Przed maturą należy wstać prawą nogą. Tą samą należy wejść na egzamin. Pytania jednak należy losować lewą ręką, a jeśli upadną - koniecznie przydeptać nogą prawą. Przy okazji rada dla niektórych: najlepiej 10 minut przed a nie po …

Rzecz pożyczona
W pierwotnych czasach uważano, że siłę, mądrość i rozwagę można przejąć od innej osoby wraz z przedmiotami do niej należącymi, a nawet wraz z jej ciałem. Czasy kanibalizmu minęły, przesąd pozostał. Na egzamin maturalny należy zabrać coś pożyczonego, najlepiej od osoby światłej i mądrej. Nieważne, jaki będzie to przedmiot, byle był naładowany zapasem pozytywnej energii.

Towarzystwo w (ostatniej?) drodze
O ile maturzystę na egzamin odprowadzaja przyjaciele i znajomi, powinni iść boso, by zapewnić abiturientowi szczęście. Po pomyślnie zdanym egzaminie przyjaciele wycierają nogi w galowy strój abiturienta.

Wiedza pod poduszką
Napływ wiedzy do głowy może zapewnić włożenie pod poduszkę podręczników i notatek na noc przed egzaminem, a ich zawartość przeniknie do mózgu.

W drodze
Kiedy nieszczęsny maturzysta zapewni już sobie przychylność losu, dla lepszego skutku kumulując wszystkie powyższe sposoby, czyhają na niego jeszcze niebezpieczeństwa w drodze na egzamin.
Przemykając chyłkiem z bramy do bramy i czając się za narożnikami budynków, za wszelką cenę powinien unikać zakonnicy i czarnego kota oraz przejścia pod rozstawioną drabiną, wypatrywać baby z wiadrem zaklinając los, by okazało się pełne, rzucać się na szyję napotkanym kominiarzom i trzymając się za guzik wypatrywać faceta w okularach. Nie zaszkodzi też przyklękać przed każdym mijanym kościołem.
Później pozostaje tylko przekroczyć prawą nogą próg szkoły, chłopcom zerknąć pod spódniczkę koleżanki na czerwone majtki i matura zapewniona.

Wystarczy tylko ją zdać.

Zapraszamy do przyjrzenia się cyklowi “11/=NIEPODLEGŁOŚĆ” czyli 11 komiksów na 11 listopada  oraz efektom nowego konkursu „Mój Teleranek – 13 grudnia 1981”- to ciekawa lekcja historii, polecamy !

… przy okazji polecamy inne strony komiksowe: 1brygada.com lub odnośniki

…a dla tych ,którzy chcieliby zainteresować się komiksem w ogóle, można polecić…

bazy danych o komiksie

www.komiks.gildia.pl

www.wrak.pl

Wielkie Archiwum Komiksowe -www.serwis-komiksowy.pl

www.astrouw.edu.pl/~soszynsk/

Odwiedziliście nas ponad 920 razy i dokonaliście ponad 2550 odsłon na naszej stronie !

Postaramy się wzbogacać atrakcyjność i funkcjonalność aby strona “Hymetu” przynosiła jak najwięcej pożytku, rozrywki i prezentowała wysoki poziom.

Dziękujemy za “już” i prosimy o “jeszcze”-odwiedzajcie nas !

P.s.: 20 dni później-1500/4000…

]]> http://atenyzs.pl/hymet/?feed=rss2&p=252